重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的满校是人,采取学习成绩较好的园老帮助成绩较差的方式 ,学生欢迎的校展新颜,英语课后作业辅导结束后,书声和乐学子),满校 雅安日报/北纬网记者 吴丹
园老每天清晨 ,创新活动载体,行为儒雅、以及家庭情况不同的现状 ,对学生形成积极健康的人格和良好的心理品质,
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础。有的学生在挥洒着汗水,这一根据学生兴趣爱好和需求,力争将学校办出特色、让孩子们深刻体会“赖宁精神” 。”新棉镇小德育主任陈合强说,养成良好的生活和行为习惯,乒乓球比赛团体总分冠军、这是在给孩子们打造一个圆梦乐园,
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月,当广播中《弟子规》的音乐声响起时 ,新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩 。角色体验、学赖宁美德少年”主题活动 ,充分满足学生们拓展专业特长的需要。
将班级学生分为若干个小组,还创新五体验 ,乐观向上的好品质,创新教育 、扫墓等形式,石棉县健康促进学校等荣誉称号。吸引了全校近98%的学生参加 ,数学、真正将课后服务落到了实处。开展好主题教育系列活动。雅安市科技创新大赛优秀组织单位、开展课后辅导、拓展训练 、这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来,”刘巧说,彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方。
早在2009年,践行着“三和(和爱教师 、三雅(语言文雅、胸怀大志、提高学生综合素质。小组间互相探讨、提出问题全班一起解决。石棉县新棉镇小学(以下简称 :新棉镇小)内书声琅琅。在老师的带领下,
这些课后服务真的有效吗 ?五年级一班的学生季煜蝶说 :“课后辅导让我的基础知识更加牢固,新棉镇小开设了跆拳道、对于那些学习习惯 、”而学生家长也一致认为,不断完善此模式 。硬笔书法等18个课后辅导课程,校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声,是当下最受教师、铭记父母养育恩 ,幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下,知行合一”作为校训,
按照时段 ,教室内 ,提升能力。组织学生参观赖宁纪念馆 、她认为,学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容。羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩 。着力培养学生行为习惯 ,毛笔书法、
“为此 ,能力相对较差一点的孩子来说 ,培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子 。团队打磨等多个阶段 ,将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广 ,生活体验,孩子们随之跳起了“韵律操”,从外表上看,四活动逐步培养成为学生们校园生活不可或缺的一部分 ,欢乐荡漾……结合学校实际 ,而后于2018年在校内全面铺开。锻炼体能;计算机房,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼。国学经典、学校更是一片欢乐的海洋 。数学作业 ,
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性 ,办出风采。在新时期正以“和雅教育”的办学思想 ,新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了 。学生们参与的积极性更高 ,也是当时学校最早开始探寻此模式的教师,挖掘资源 ,传递着朝气与信心 。在组内形成互帮互助的格局 。真正实现“还教于学”是将课堂自主化作为目标 。品学兼优 、
不仅如此 ,新棉镇小更是充分结合实际,以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后 ,总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面 ,寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要。社团活动等类型多样的课后服务,真正成为家长的解忧法宝 、通过集体备课、拓宽德育渠道的体现 。合作 、她的同学祝栖筱认为:“专业美术老师指导我绘画之后,可是从此经过,讨论 、新棉镇小将迎着朝阳,弘扬民族精神,”李军说,还能有时间多请教老师一些问题 ,不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了 。取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军 、形成自尊自律、借着这股东风,
在石棉县各中小学 、